机哥不是经常追发布会吗，B站可能看透了我，于是在首页推荐上，也给我推了苹果发布会相关内容。
只见画面里是个小孩子，在讲述苹果春季发布会上，都有哪些新品。
好家伙，还是全英文的，发音挺标准。
在另一个视频里，他还总结了Windows11发布会。
同样，全程英文。
机哥永远都想不到，跟我一起追发布会的，有没有上至80岁老爷爷不知道，但下至8岁小孩子，是确有其事。
看得出来，这位8岁的小盆友，不仅对数码产品发布会感兴趣，更对编程知识有着自己的理解。
他甚至...会出教学视频。机哥去听了，他真的在试图教会我们，怎样自己搭建一个网站。
从txt文档开始，一步步讲代码。
再到网页雏形初现，他教大家怎样贴上装饰，让布局更合理好看。
做出来的网页看上去并不复杂，但8岁的机哥肯定是做不出来。
啊，小小年纪就录视频讲课，现在知识区博主都这么内卷了吗？
在B站上，像上面那位8岁孩子教编程的视频，机哥陆续刷到了。
「小学生教你学编程」这个系列，播放量得过百万了。
也就是说，成千上万的观众都在听课，而且老师可能比大多数观众年纪还小。。
「小学生教你学编程」系列中，up主会用到一个编程学习App，叫Swift Playgrounds，苹果官方出品。
左边是具体编程，右边是游戏化界面，看上去很适合初学者。
年纪小小的老师们，就通过跟画面结合，来讲述编程知识。
看，什么叫寓教于乐啊~（战术后仰）
另一位还没上小学的6岁up主，同样用Swift Playgrounds教学。
在有期视频中，他在讲While循环。
评论区一整个就是焦虑住的状态，老程序员们纷纷掩面。
也有很谦虚的大龄同学，说要叫这位小男孩一声老师。
孔子诚不我欺，真就是三人行，必有我师啊~现在要是前面路上走来三位小学生，说不定每个人都能当我们的老师？
还是上面的6岁娃娃，他还熟练用着iPad，给大伙讲解「斐波那契数列」。
小家伙理论与实践并重，先是翻开书本，讲了一番「递归」的概念。
接着他用iPad跑了段代码，尝试得到第N位的斐波那契数列的数值。
一通操作猛如虎，这串代码的确能跑。
他的讲解领域还包括Python，孩子用多线程方法控制了机器人小车。
评论区的神回复说，这么小就开始玩编程，以后投简历的时候，真能说自己是「22岁毕业，有12年编程经验」。
卷上新高度。
其实，知识区up主内卷也不是一天两天了。
除去编程这相对新兴的孩子兴趣培养，还有像数学、物理、历史等学科，都有小朋友在教弹幕做人。
前有12岁小女孩在线开讲「定积分」。
后有初中小同学开讲历史，这视频还上过B站热门排行榜第一位。
机哥听过不少讲解历史的视频，这孩子在其中毫不逊色，讲得挺流畅。
虽说在细节上有一丢丢小错误，但瑕不掩瑜，反而更显真实，受到观众们的欢迎。
而且小同学台风极稳，在镜头前一坐，语气神态真有历史老师内味。
弹幕里连「阴谋论」都冒出来了，调侃小同学是不是像柯南那样，本来是个高中学霸，缩小变成初中生。
不过要说讲课最有范儿的，当属车迷刘同学。
跟上面一众跟学科相关的小up主们不同，刘同学展示的是，自己对汽车的热爱和见解。
他在视频中的表现，真像教授上身，让机哥梦回大学。
粉丝们都称他为，刘教授。
刘教授最受欢迎的一堂课，已经超过700万播放量。
以前只知道知识区里有法律、生物、物理等各个领域的专业大牛，现在小朋友up主都开始讲课了。
B站知识区，正在发生变化。
而这种变化，不正是「分享」知识的体现吗？
小朋友都能将某个领域的知识讲得头头是道，从侧面来说，对观众们也是种激励。
学不下去的时候，看看年纪比自己小那么多的up主都在讲课，瞬间动力拉满。
另一拨观众在回顾自己的学习生涯，感叹没有现在孩子那么好条件。
总之，刷视频刷到最后，竟然想重开人生剧本。。
但机哥觉得，无需遗憾，现在开始努力也不晚。
能学一点是一点嘛。
当然，评论区少不了质疑声音。小孩子们真的能懂那些相对比较深奥的知识点吗？
有位家长回复说，谈不上精通，只是一种学习方法。
原来，拍视频讲解知识，对于一部分小盆友们来说，是种学习方法，叫「费曼学习法」。
简单来说就是，学新知识时，如果自己能顺利讲解出来，说明对这新知识掌握了，而且后期遗忘概率会小。
评论区有老师也印证这种说法，就是当学生能将知识点用自己的话讲出来时，对于老师来说，也是件惊喜的事情。
还有，兴趣是最好的老师。
机哥相信另外一部分小盆友发视频，是真心想交流兴趣爱好的，车迷刘教授就是最好例子。
只不过现在小盆友直接发视频来交流，以前可能是用文字，逛贴吧什么的。
无论出于什么目的发视频，总之他们分享知识的效果是达到了，机哥又学到不少。
辣么，现在想发视频来跟大家交流，还来得及吗？
机哥的好朋友陆师傅正在做这件事，大家赶紧去跟他好好交流一番♂吧。
我看了几期，觉得还蛮有意思的，有很多苹果产品的深入解析。
机友们在B站里搜索
【果味挖掘机】，又或者戳下方的阅读原文，就能看到陆师傅的视频咯~
图片来自网络 | 
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